<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Porady z języka angielskiego przed egzaminem ósmoklasisty</title>
	<atom:link href="https://ekipae8.pl/kategoria/ekspert-dla-ciebie/jezyk-angielski/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ekipae8.pl/kategoria/ekspert-dla-ciebie/jezyk-angielski/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Apr 2026 06:31:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://ekipae8.pl/wp-content/uploads/2026/01/cropped-favicon-32x32.png</url>
	<title>Porady z języka angielskiego przed egzaminem ósmoklasisty</title>
	<link>https://ekipae8.pl/kategoria/ekspert-dla-ciebie/jezyk-angielski/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Egzamin ósmoklasisty z angielskiego na 100% &#8211; powtórz z nami gramatykę!</title>
		<link>https://ekipae8.pl/egzamin-osmoklasisty-z-angielskiego-na-100-powtorz-z-nami-gramatyke/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Apr 2026 06:31:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ekspert dla Ciebie]]></category>
		<category><![CDATA[Język angielski]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ekipae8.pl/?p=628</guid>

					<description><![CDATA[<p>Egzamin ósmoklasisty z angielskiego tuż-tuż, a różnica między few i a few wciąż Ci się myli? Nie trac czasu na wertowanie podręczników! Przygotowaliśmy dla Ciebie błyskawiczną powtórkę z najtrudniejszych konstrukcji ilościowych. Sprawdź, jak je rozróżnić w 5 minut i zyskaj cenne punkty na teście. Few czy a few?Na egzaminie ósmoklasisty różnica między few i a [&#8230;]</p>
<p>Artykuł <a href="https://ekipae8.pl/egzamin-osmoklasisty-z-angielskiego-na-100-powtorz-z-nami-gramatyke/">Egzamin ósmoklasisty z angielskiego na 100% &#8211; powtórz z nami gramatykę!</a> pochodzi z serwisu <a href="https://ekipae8.pl">Ekipa E8</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Egzamin ósmoklasisty z angielskiego tuż-tuż, a różnica między few i a few wciąż Ci się myli? Nie trac czasu na wertowanie podręczników! Przygotowaliśmy dla Ciebie błyskawiczną powtórkę z najtrudniejszych konstrukcji ilościowych. Sprawdź, jak je rozróżnić w 5 minut i zyskaj cenne punkty na teście.</p>



<p><strong>Few czy a few?<br></strong>Na egzaminie ósmoklasisty różnica między <strong>few</strong> i <strong>a few</strong> często pojawia się w zadaniach otwartych (sam/a wpisujesz odpowiedź) np. transformacjach zdań lub w zadaniach zamkniętych, w których musisz wybrać poprawną odpowiedź A,B lub C i przenieść ją na kartę odpowiedzi.<br>Najważniejsze jest jednak zrozumienie różnicy znaczenia, nie tylko świadomość istnienia tych dwóch form.</p>



<p><strong>Garść faktów:</strong></p>



<p><strong>A few </strong>–oznacza kilka lub trochę i ma pozytywny lub neutralny wydźwięk &#8211; coś istnieje, jest pewna liczba czegoś i uznajemy ją za wystarczającą.</p>



<p><br>Używamy z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej.<br><br></p>



<p><strong><em>Przykład: </em></strong>I have <strong>a few </strong>friends – to dobrze.<br>Mam kilku przyjaciół i jestem z tego zadowolona.</p>



<p><strong><em>Schemat:<br></em></strong><strong>A few</strong>+rzeczownik w liczbie mnogiej<br><br>I have <strong>a few </strong>books. (Mam kilka książek, uważam, że tyle mi wystarczy, żeby dobrze przygotować się do egzaminu ósmoklasisty ;))</p>



<p><strong>Few </strong>– oznacza bardzo mało, prawie nic. Ma negatywny wydźwięk, sugeruje, że czegoś jest za mało.</p>



<p>Również używamy z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej.</p>



<p><strong><em>Przykład: </em></strong><strong>Few</strong> students understood the task.<br>(Niewielu uczniów zrozumiało zadanie=Prawie nikt)</p>



<p><strong><em>Schemat:<br></em></strong><strong>Few</strong>+rzeczownik w liczbie mnogiej</p>



<p><strong>Few </strong>people know this song – Bardzo mało osób zna tę piosenkę.</p>



<p>✏️ Żeby lepiej utrwalić sobie tę różnicę uzupełnij zdania wyrazem <strong>few</strong> lub <strong>a few</strong>. Zwróć uwagę na <strong>kontekst zdania</strong>.</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>I have ______ minutes before my online game starts.<br><br></li>



<li>______ students in my class wake up early on Monday.<br><br></li>



<li>I took ______ photos during the school trip.<br><br></li>



<li>There are ______ good films in the cinema this week.<br><br></li>



<li>I invited ______ friends to play video games at my house.<br><br></li>



<li>______ people in our class like maths tests.<br><br></li>



<li>Don’t worry, we still have ______ minutes before the teacher comes.<br><br></li>



<li>When I started at the new school, I had ______ friends.<br><br></li>



<li>______ students read books in their free time these days.<br><br></li>



<li>I have ______ ideas for our class TikTok video.</li>
</ol>



<p><strong>Klucz odpowiedzi:</strong><br><strong>1.</strong> a few <strong>2.</strong> few <strong>3.</strong> a few <strong>4.</strong> few <strong>5.</strong> a few <strong>6.</strong> few <strong>7.</strong> a few <strong>8.</strong> few <strong>9.</strong> few <strong>10.</strong> a few</p>



<p>Kolejną parą wyrażeń, które lubią sprawiać trudności ósmoklasistom jest <strong>little</strong> i <strong>a little</strong>. Wobec tego przyjrzyjmy się im bliżej i rozwiejmy pojawiające się wątpliwości.</p>



<p><strong>Garść faktów:</strong></p>



<p><strong>A little</strong> – oznacza trochę, ale wystarczająco. Używamy go w kontekście pozytywnym.<br><br>Używamy z rzeczownikami niepoliczalnymi.<br>(Pamiętaj, że rzeczowniki niepoliczalne <strong>zazwyczaj</strong> <strong>nie mają liczby mnogiej, a już na pewno nie te, o których uczysz się w szkole</strong>).</p>



<p><strong><em>Przykład: </em></strong>There is <strong>a little</strong> water in the bottle.<br>(Nie oznacza to, że jest mała woda, ale jest jej trochę i ktoś może się napić).</p>



<p><strong><em>Schemat:<br></em></strong><strong>A little</strong>+rzeczownik niepoliczalny (nie ma liczby mnogiej)</p>



<p>I have <strong>a little</strong> time, so we can go for a walk.<br>(Mam trochę czasu, więc możemy iść na spacer).</p>



<p>Little – oznacza mało, niewystarczająco. Używamy go w kontekście negatywnym.</p>



<p>Również zarezerwowany jest dla rzeczowników niepoliczalnych.</p>



<p><strong><em>Przykład: </em></strong>I have <strong>little</strong> free time. I am very busy. (Nie mam wystarczającej ilości wolnego czasu. Jestem bardzo zajęta.)</p>



<p><strong><em>Schemat:<br></em></strong><strong>Little</strong>+rzeczownik niepoliczalny (nie ma liczby mnogiej)</p>



<p>I have <strong>little </strong>money. (Nie znaczy, że mam małe pieniądze, ale mam ich za mało).</p>



<p>✏️ Uzupełnij zdania wyrazem <strong><em>little</em></strong> lub <strong><em>a little</em></strong>. Wybierz właściwą formę na podstawie znaczenia całego zdania.</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>I have ______ time before the test, so I can quickly check my notes.<br><br></li>



<li>My phone has ______ battery left, so I can send one message.<br><br></li>



<li>There is ______ juice in the cup, we can’t share it.<br><br></li>



<li>There is ______ milk in the fridge, so we can’t make pancakes.<br><br></li>



<li>Don’t worry, we still have ______ money for snacks.<br><br></li>



<li>I got ______ sleep last night because I was studying.<br><br></li>



<li>Can you speak ______ Spanish?<br><br></li>



<li>There is ______ water in the bottle, so we need to buy more.<br><br></li>



<li>Add ______ sugar to your tea because it isn’t sweet enough.<br><br></li>



<li>I have ______ battery to watch one video.</li>
</ol>



<p>Widzisz? Wystarczyło kilka minut, żeby opanować konstrukcje, które spędzają sen z powiek niejednemu ósmoklasiście. Teraz czas na praktykę – im więcej przykładów przerobisz, tym pewniej poczujesz się na egzaminie. To jednak nie koniec naszych powtórek! Śledź nas regularnie, bo już niedługo wrzucamy kolejne pigułki wiedzy z najważniejszymi pewniakami egzaminacyjnymi. Bądź o krok przed innymi i zdaj angielski bez stresu!</p>



<p><strong>Klucz odpowiedzi:</strong><br><strong>1.</strong> a little <strong>2.</strong> a little <strong>3.</strong> little <strong>4.</strong> little <strong>5.</strong> a little <strong>6.</strong> little <strong>7.</strong> a little <strong>8.</strong> little <strong>9.</strong> a little <strong>10.</strong> a little</p>



<p></p>



<p>Autorka: Katarzyna Łozicka &#8211; anglistka</p>
<p>Artykuł <a href="https://ekipae8.pl/egzamin-osmoklasisty-z-angielskiego-na-100-powtorz-z-nami-gramatyke/">Egzamin ósmoklasisty z angielskiego na 100% &#8211; powtórz z nami gramatykę!</a> pochodzi z serwisu <a href="https://ekipae8.pl">Ekipa E8</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
